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【24小时服务】黄广小学生活教师“白+黑”无缝衔接,全程关爱孩子


      在注册送38元体验金_开户送38体验金免申请_(唯一)官方网站-首页(简称“黄广小学”)有这样一个团队,她们必须一专多能,具备如下本领:

 

      他们上得“厅堂”,下得“厨房”,能登讲台上课,能让孩子吃好、睡香,会摆水果拼盘、还会针线活。

 

      跟形象设计师一样教孩子扎辫子、正衣冠;像“读心术”高手一样通过孩子的细微举动,及时捕捉孩子的内心世界;有时还像营养师一样,特殊季节能煲一壶冰糖雪梨水。

 

      像知心姐姐一样能倾诉,像妈妈一样细心呵护;像爸爸一样理性沟通。

 

      他们是老师的助手,是孩子的伙伴,更是学校不可或缺的重要角色,承载着家长的嘱托和期望


      他们就是黄广小学生活教师团队!






课堂上,风采依然



   四个好习惯培养,是黄广小学德育工作重要组成部分,其中生活好习惯培养是生活老师重要工作目标。

 

   因此,生活老师除了把重心放在生活区实践教育上,例如教会孩子整理自己的衣柜,学会整齐摆放自己的牙膏牙刷等生活用品,掌握正确的睡姿上……

 

   同时,课堂教育也是他们的重要阵地,他们经常登上讲台,为孩子们传授叠衣被等专题课,每年的艺术节期间,定期举行孩子们的生活技能大比拼,这时,就是孩子们生活自理能力集中展现的最佳时刻,也是老师们教育成果展示的重要途径。







生活好习惯培养,不是说教

更多融入在点滴关怀中



   “对于孩子的生活好习惯培养,不仅是靠简单的说教,而是需要融入日常生活点滴关怀中。”在黄广小学从事生活老师工作6个年头的朱素文老师分享道。


    简单的话语,道出的却是教育的真谛。






为了让寄宿的孩子即使离开了父母,也能享受到在家一样的照顾,也能享受到在家一样的温情,老师们更是倾情付出。


例如天气干燥了,或是老师们发现孩子们咳嗽了,会将孩子们的课间餐雪梨分成两半,一半吃了,另一半用来煲冰糖雪梨水大家一起分享;炎热天气,孩子们活动量大,老师们也会沟通食堂,为孩子们煲上一壶凉茶,帮助孩子们消暑。









还比如,每次午休孩子们安静入睡后,老师会帮助孩子们钉纽扣、缝裤带,有时将孩子们带来的水果洗干净,切好,等孩子们一觉醒来,就能吃上甜甜的水果,既节约孩子们的时间,还能让孩子们从小学会分享。





(老师抽空给孩子们缝演出服装)


夜班,更需责任心


在很多人眼里,可能夜班是一个简单的工作岗位,其实不然。








    “其实夜班老师责任更大,因为孩子们睡熟后,比如蚊帐没扎好,比如踢被子,比如尿床等,均对身体健康带来影响。”

 

    “特别是要是孩子晚上感冒发烧,那更要时刻关注,要及时将情况与学校领导和家长进行沟通。”夜班生活老师刘吉林说道。






为了强化夜班管理,学校对老师夜班工作更是特别关注,除了定时定点巡更外,还有专门的夜班管理人员巡查,老师们严格按照夜班工作流程要求进行,并时刻记住“定时巡查、重点关注、及时反馈”十二字工作方针。






细节管理标准化、系列化、制度化、流程化


黄广小学经过6年时间运行,不断将老师们出色的表现总结提炼成管理经验,将管理经验又不断升级为系列化、标准化的制度和流程。


比如冲凉,也许您认为这是很简单的一件事,但是从学校管理的角度,得从诸多细节去考虑设计流程,比如安全的角度、健康的角度……


黄广小学生活老师们多年来一直坚持6步冲凉法,其中第四步就对秋冬季节 “先穿上衣,再穿裤子,如穿浴袍的可以先穿裤子,再脱浴袍穿上衣,擦干头发,挂好浴巾,当心弄湿地面”就进行了明确规定。


又比如孩子晚修结束后,与教师交接流程中地二项就是提醒学生上厕所、喝水;第三点是老师与学生间互道晚安…….







据了解,除了老师们定时提醒孩子们们喝水、上洗手间外,重点对一年级孩子每天喝水量和上洗手间次数进行记录,并根据记录情况与校医和班主任沟通衔接,必要时反馈家长,同时帮助孩子养成多喝水、不憋尿的生活好习惯。






在老师们的日常工作中,无论是帮孩子吹头发、扎辫子,还是教孩子排队打饭端盘子,还是叠衣被平床单;无论是会议培训,还是消毒杀菌,都有详细的流程,孩子们学起来也是有板有眼,做起来也是有条不紊








标准化、系列化、制度化、流程化的细节管理,成为动手实践能力教育的重要依据,更成为黄广小学德育生活课程的重要内涵。






坚守,只为简单的快乐


来黄广做生活老师六年来,陪着学校,陪着孩子不知不觉六年了,有时看到现在六年级孩子长大懂事了,他们刚上一年级入学时懵懂的样子就情不自禁地浮现在眼前,感叹孩子们成长,也感叹时光,更享受幸福。





虽然每天既要像妈妈一样照顾好孩子的起居生活,又要像老师一样引导孩子健康成长,只有自己在工作中去享受乐趣,才能把这种快乐传递给孩子。





平时在工作中,我总是把孩子看成这世界上最快乐的天使,用欣赏和审美的眼光去看待每一个孩子的优点;用真诚和耐心去帮助孩子改正缺点。






孩子是单纯善良的,我们就在每天的生活交集中建立了深厚的情感,当假期几天不见时,总会彼此深深的挂念;当我劳累身体不适时,孩子们总是用关切的问候,用她们稚嫩的小手为我捶背,就是这种简单的快乐让我在这个岗位上收获着人生的幸福,并且无怨无悔!




这是在黄广小学工作6年的李增艳老师对生活教师岗位最深刻的诠释,也是所有生活教师的精神追求。


 
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